Veja o vídeo e conheça o sistema de FM Inspiro .
http://www.youtube.com/watch?v=MGDqpZ4gy84

RAPAZ SURDO MORRE EM GRAVE ACIDENTE NO IBIRAPUERA

Hoje, durante uma conversa com o Evandro de São Paulo pelo MSN soube que seu amigo Bruno faleceu no último dia 13 após um violento acidente de carro no Ibirapuera . Muito triste , Evandro disse que a batida muito forte e o carro ficou irreconhecível. A namorada de Bruno também estava no carro e teve ferimentos na cabeça e nos braços. Bruno dos Santos Jordão morreu na hora.

À família ,os nossos sinceros sentimentos.

SENSAÇÃO DE PERTENCIMENTO

Hoje, por volta dás 12h00min eu estava em Fernandópolis verificando um problema na Central telefônica do escritório da ELEKTRO . O eletricista Vander havia acabado de trazer um marmitex para eu comer. Era um momento estressante,pois todos os telefones não estavam funcionando eu precisava agir rápido ,pois precisava levar o equipamento à cidade de Jales para manutenção.De repente percebi que havia um cliente de 40 anos e surdo tentando estabelecer uma comunicação com o Vander, mas sem sucesso .Imaginamos que estava faltando energia em sua casa e ele queria que fosse regularizado. Por ter uma filha surda e ser um iniciante no curso de LIBRAS, resolvi interceder na discussão a fim de auxiliar o rapaz. Percebi que ele fazia parte de uma geração que não teve muito contato com a língua de sinais, mas conhecia minha filha, a APADAF (Associação de Pais e Amigos do Deficientes auditivos de Fernandópolis),além de outros amigos surdos em comum.O rapaz foi recebido com toda a simpatia pelos eletricistas Vander e Faustino. Mas, o que mais me chamou atenção neste acontecimento foi a sensação de pertencimento e a alegria daquele estrangeiro ao perceber que havia ali alguém com um pouco de conhecimento sobre a cultura surda e que poderia ajudá-lo. Ao final do diálogo, descobrimos que ele não foi reclamar de falta de energia, mas informar a empresa que havia um cabo solto no poste próximo à sua casa.

FESTA JUNINA NA APADAF

Arte: Cátia Bazilio

QUE FALTA FAZ OS INTÉRPRETES NAS ESCOLAS

No ano passado, dos 64.150 alunos surdos recenseados pelo Ministério da Educação no Brasil, 54% estavam em classes regulares. Mas o primeiro levantamento que cruzará o número de intérpretes com as matrículas dos deficientes auditivos só deve ser feito este ano. Mesmo antes da divulgação dos resultados, especialistas e autoridades imaginam o que ele dirá: não há profissionais suficientes.

É por causa da carência que entidades do setor ainda defendem as escolas especiais segregadas até o fim do Ensino Fundamental. Em muitas unidades de ensino regulares, alunos surdos ainda estudam sem intérpretes, o que revolta integrantes da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (Feneis). "A inclusão não está funcionando", diz o diretor da entidade em São Paulo, Neivaldo Augusto Zovico. "Os professores estão despreparados e as secretarias de Educação não contratam intérpretes. Os alunos acabam frustrados por não entender nada e desistem", reclama.

A coordenadora do Programa de Acessibilidade da Derdic-PUC, Maria Inês Vieira, defende o mesmo ponto de vista. "Acredito em inclusão na sociedade, mas não na Educação Básica", diz. Ela explica que, para o aluno surdo, o português é uma segunda língua e deveria ser ensinado após a primeira, libras. A diretora de Educação Especial da Secretaria de Educação Especial do MEC, Martinha Dutra, afirma que a inclusão total é uma questão de tempo. "Faltam profissionais porque tudo é muito novo.

A própria regulamentação do intérprete no Ministério do Trabalho ainda está em curso, mas isso vai ser acelerado com a multiplicação do conhecimento de libras", argumenta. Pela nova perspectiva de trabalho das autoridades, as instituições especializadas deixam de receber verbas por crianças atendidas de maneira segregada, em escolas especiais.

No novo modelo, essas entidades devem usar a experiência acumulada para ajudar a inclusão na rede pública, em contratos com estados e municípios, por exemplo. Outro fator que incentiva essa modernização é um decreto federal, assinado em 2008, que dobra o valor do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais de Educação (Fundeb) para alunos com deficiência inclusos na rede regular, se atendidos pelo contraturno público e estudando regularmente com intérprete, como manda a lei.
para saber mais veja o site : http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/falar-maos-432193.shtml

Festa de 55 anos da ASSP

Segundo, meu amigo Evandro( da esquerda) o cara de cabelo tranzado é o Sandro Pereira,uma celebridade na comunidade surda. Ele é professor e ator de teatro em Libras. muito famoso.

Vanessa Vidal